這3 個到位是思想到位、工作到位、領(lǐng)導到位。

　?。?）思想到位在班組安全建設(shè)中，思想必須到位，它包括宣傳教育、組織培訓、調(diào)查研究、揭露問題、剖析案例、典型教育、先進表彰等。

　　（2）工作到位工作到位內(nèi)容很多，一是確定建設(shè)目標，二是提出建設(shè)要求，三是制定考核程序，四是制定實施細則。還要進行安全競賽，發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、推廣典型、以點帶面等。

　?。?）領(lǐng)導到位領(lǐng)導到位就是要把班組安全建設(shè)擺在日常工作的重要議事日程，這是搞好班組安全建設(shè)的關(guān)鍵。領(lǐng)導到位就是要指導職能部門拿出班組安全建設(shè)的得力措施，這是搞好班組安全建設(shè)的保證。領(lǐng)導到位就是要在工作中支持有關(guān)職能部門務實求新，這是班組安全建設(shè)上臺階的動力。

　　如何克服下屬的“老毛病”

　　一個作業(yè)班組，由于受工作和作業(yè)環(huán)境中不良習慣的影響，日積月累，便會形成一些老毛病。在安全工作中，辦事粗心、拖拉現(xiàn)象嚴重，為圖省事方便不戴安全帽、不掛安全帶、不穿絕緣鞋、不辦安全票等。一般情況下，這些“老毛病”雖然說不上是什么大的安全原則問題，但日積月累，也會無形中影響到一個班組的形象和整體安全工作效率，產(chǎn)生不良的后果。因此，班組長在對待這一問題上，既不能聽之任之，也不能過于苛求，而要寬嚴適度，正確對待。

　　（1）暗語相示巧點醒在一個生產(chǎn)作業(yè)班組，每一個下屬都有自身的優(yōu)缺點。而有些缺點在很多時候不會引起人們的注意，或者是習以為常，認為是無傷大雅的正?，F(xiàn)象，屬于那種上挨不著違反安全原則的邊、下靠不著犯安全錯誤沿的問題。對待這一問題，班組長如果予以苛求，或者是采取“高壓”政策來迫使下屬改正，往往會被下屬認為是小題大做，是班組長借故“找碴兒”，從而產(chǎn)生安全逆反心理和安全不良情緒。在這種情況下，班組長可以采用暗語相示的辦法，不失面子和威嚴地點醒下屬，引導他們?nèi)ジ恼?。在這兒舉3個例子來進一步說明：一是可以給那些下屬一個失望的眼神、一聲無聲的嘆息，讓他們察言觀色，反思自己的行動，然后進行自我反思和改正；二是可以通過一些幽默的解嘲和調(diào)侃來對待那些辦事拖拉、粗心大意的下屬，既給他們施加一種無形的思想壓力，同時也給他們一個臺階下，使他們?nèi)フJ識和改正自己的“老毛病”；三是可以采取“放一放”式的冷處理，讓那些因“老毛病”經(jīng)常影響安全工作的下屬嘗嘗冷落的滋味，讓別人暫時替代他們的工作，然后迫使其改正。

　?。?）直言相告善批評既然是“老毛病”，有時候就具有較強的反復性，如果班組長點醒后不能促使其提高覺悟或改正，那么就應該采用批評的辦法來解決，但前提應是一個“善”字，因為善意的安全批評可以更好地使下屬認識到自己在安全工作中的不足，進而增強安全工作的積極性。如果不是這樣的話，一味地認為批評是公事公辦，那么就不易把握分寸。安全批評不到位，無濟于事；安全批評重了，容易引起反感，出現(xiàn)事與愿違的結(jié)果，挫傷下屬的安全工作積極性。因此，班組長在進行安全工作批評時，首先要開誠布公，直言相告。通過“老毛病”說安全工作，分析利害，曉之以理，動之以情，并熱心地為其指明改進的方向。其次要抓住要害，有的放矢。對那些安全錯誤性質(zhì)比較嚴重的下屬可當眾點名批評，限期改正，以觀后效，但不能泛泛而批，影響整體情緒。再次要把握分寸，適可而止。不能因為下屬有“老毛病”就大會“批”、小會“點”，那樣不僅不利于班組長正確處理與下屬的人際關(guān)系，而且會讓下屬認為班組長度量狹小，不能容人，進而影響班組長的形象和工作。

　?。?）強化管理嚴獎懲俗話說，“千里之堤，潰于蟻穴”。如果下屬在安全工作中的“老毛病”長期得不到有效的改正，那么就極容易引起新的安全矛盾和問題，最后鑄成大錯，發(fā)生事故，影響到整個企業(yè)的安全生產(chǎn)。這一問題存在的根本原因很大程度上與班組長的管理不善有著緊密聯(lián)系。因此，強化班組安全管理是解決這一問題最直接最有效的根本之舉。一是要根據(jù)本班組的實際情況和現(xiàn)狀建立健全各項安全工作制度。只有靠制度來約束下屬，消除“老毛病”存在的溫床，才能有效防止“老毛病”給安全生產(chǎn)帶來的危害。二是安全管理要有針對性和靈活性?？筛鶕?jù)實際情況和班組的職責任務明確指出在安全生產(chǎn)中禁止什么、反對什么、提倡什么，緊貼實際，讓下屬能自覺接受，但也不能過于寬松，讓有些人鉆空子，以致達不到預期的目的。三是要制定適當?shù)莫剳痛胧?。在安全工作中給予那些比較頑固的下屬一定的經(jīng)濟處罰，讓他們體驗出另一種“切膚之痛”，并記住教訓，更好地去安全生產(chǎn)。

　　總之，班組長在安全管理中對下屬的“老毛病”以及習慣性違章的糾正要講究方式方法，巧點醒、善批評、嚴獎懲，不失為一種好的方法。