一、執(zhí)行“五步驟”，抓實班前安全教育活動
    他們把班前安全教育作為保證安全生產(chǎn)的第一道工序，堅持執(zhí)行“五步驟”班前安全教育。一是確認精神狀態(tài)。每天通過點名對工友精神狀態(tài)進行確認，狀態(tài)不好的堅決不讓入井。一次月末的4點班，點名時佘洪海發(fā)現(xiàn)一名工友臉有些紅，經(jīng)詢問家中來客人喝了點酒，他就對工友說：“你回去休息吧”。工友用懇求的語氣對他說：“我就差一個班就可以拿到超效獎，不然這個月就少掙八九百塊錢，你就讓我上吧。”佘洪海堅決地說：“沒有安全保障的錢，再多也不能掙，不能因為你壞了班里的規(guī)矩。”二是灌輸安全知識。他們堅持一日一題，以安全常識、專業(yè)知識、事故案例分析等為內(nèi)容，對工友進行安全知識灌輸，長年堅持，從未間斷。三是交待安全注意事項。班前合理分配工作任務，清楚交待上班反饋的現(xiàn)場安全狀況，強調(diào)應注意的安全事項以及針對性防治隱患的措施。四是誦讀安全理念。根據(jù)當前煤礦安全重點和現(xiàn)場實際情況，誦讀相關的安全理念，增強工友們對安全形勢的認識和自主保安意識。五是進行安全宣誓。這個班每天都要組織工友面對“全家福”照片進行安全宣誓。誓詞內(nèi)容是：“為了個人安康，為了家庭幸福，為了企業(yè)興旺，決不違章作業(yè)，平安完成當班任務”。通過安全宣誓，把全部精力集中到安全生產(chǎn)上來。

    二、堅持“五必做”，嚴格現(xiàn)場安全工作管控
    他們從預防著手，強化現(xiàn)場“五必做”流程管控，努力消除現(xiàn)場不安全因素。一是堅持現(xiàn)場安全確認。進入工作面首先對生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)、設備認真檢查，每個細節(jié)都有專人負責，堅決做到隱患不排除不生產(chǎn)。二是堅持現(xiàn)場巡查。班中對各個工作地點進行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)行為及時制止、糾正。并把需要注意的安全重點寫在“安全警示小牌板”上，警示大家時刻注意安全。三是堅持現(xiàn)場兌規(guī)作業(yè)。班組工友必須嚴格兌規(guī)作業(yè)，達不到標準的嚴格按制度處罰。一次臨近交班準備倒掌子時，發(fā)現(xiàn)一根失效錨桿，如果補打這根錨桿就沒有倒掌子的時間，將失去將近四分之一的收入，佘洪海堅決組織員工補打了錨桿，嚴格兌規(guī)作業(yè)在他們班已形成了習慣。四是堅持班中點評。利用班中餐時間，對各生產(chǎn)環(huán)節(jié)和工序進行安全點評，結合實際對工友進行“必知必做”、“危險源辨識”等安全知識的培訓，提高工友們自主保安能力和兌規(guī)作業(yè)意識。五是堅持班后收工會。他們在井下班中餐房召開班后收工會，針對現(xiàn)場實際總結當班安全、質(zhì)量、工作任務完成情況及個人表現(xiàn)。當班人員共同在小班安全質(zhì)量評估單上簽字，以此作為工資分配、落實獎罰的依據(jù)。

    三、落實“五掛鉤”，調(diào)動班組安全生產(chǎn)積極性
    激勵政策是調(diào)動安全生產(chǎn)積極性的有效手段。他們把各種安全獎勵與當班收入緊密聯(lián)系，堅持做到“五掛鉤”。一是與安全質(zhì)量達標掛鉤。他們堅持執(zhí)行“6.4”制工資分配方式，其中安全質(zhì)量占當班收入的60%，生產(chǎn)任務占40%，班組必須在達到安全質(zhì)量標準的前提下，才能100%地拿到當班所得工資，使員工養(yǎng)成了安全第一、質(zhì)量至上的良好習慣。二是與安全聯(lián)保聯(lián)責掛鉤。他們堅持執(zhí)行3人聯(lián)保、班組互保制度，一人違章全班受罰，在班組形成了嚴格兌規(guī)作業(yè)、互相監(jiān)督保安全的良好氛圍，從未發(fā)生過“三違”行為。三是與安全風險抵押金掛鉤。他們每人每月繳納400元安全風險抵押金，采取第一個月以60元為初始基數(shù)，以后每月以60元的倍數(shù)逐月增加，現(xiàn)金獎勵的考核方法，年終一次性返還本金。“如果發(fā)生事故，扣除年初至事故月份的所有抵押金，并對滾動增發(fā)的安全獎勵降到初始值60元。四是與安全效果掛鉤。只要發(fā)生輕重傷事故，或出現(xiàn)人為隱患的，取消全班當月“六項”安全激勵獎金，平均每人少掙8、9百元。五是與安全培訓掛鉤。他們每人都隨身攜帶“必知必做”學習卡，隨時學習和接受考問?？紗枮閮?yōu)秀的工友每次獎勵10元錢，月份考試成績在全段排名前三名的獎勵30元。同時，對考問、考試不及格的分別罰款10元和30元。他們班組的考問優(yōu)秀率始終保持100%、考試成績都在95分以上。

    四、實施“五舉措”，發(fā)揮班組文化保障作用
    多年來，班組始終堅持用文化力提升安全生產(chǎn)的保障力，堅持實施“五舉措”。一是安全理念引導。為提升工友們的安全思想意識，他們在班組中叫響了“要想多掙錢，必須保安全”、“要想全家福，必須常敲安全鼓”、“上班不違章，大家都沾光”的安全理念，引導工友們牢固樹立“安全第一”的思想意識。二是團隊精神聚人。他們班組之所以安全好，收入高，來了的工友都不想走。是因為他們班組形成了一個“情同手足，勝似兄弟”的團隊。在他們班組形成了工友出現(xiàn)思想認識問題必談，生活遇到困難必幫，家里有大事小情必到的良好風氣。工友李子真愛人突發(fā)疾病，大家聽說后一起到醫(yī)院看望，并為其捐款9000元。他們還為每名工友建立了生日檔案，利用班后時間集體過生日，使工友們時時處處感受到團隊的溫情。三是親情教育感染。他們充分發(fā)揮親情在安全管理中不可替代的作用，在班前活動室懸掛工友們的“全家福”照片、更衣箱上張貼妻子兒女寫的安全寄語，時刻提醒工友安全不僅僅是為了自己，更是為了家人。四是素質(zhì)技能提升。鼓勵工友積極參加 “一職多能”培訓班，目前，他們9名工友每人至少持有三個崗位資格證， 最多持有四個崗位資格證，在班里形成了學業(yè)務、比技能的良好風氣。老班長任有華代表公司參加了全國技術比武大賽。五是安全行為養(yǎng)成。堅持執(zhí)行執(zhí)旗集體升入井制度，不給個人創(chuàng)造違章的機會。推行“手指口述”操作法，規(guī)范作業(yè)行為。在井下班中餐房設置了《安全行為規(guī)范指南》，每班組織工友對照標準，開展“今天你做到了嗎？”自檢自查反思活動，培養(yǎng)工友們養(yǎng)成兌規(guī)作業(yè)習慣。