一是誓詞提醒法。首先提煉出了：“牢記親人囑咐，堅持安全第一，為了家庭幸福，為了企業(yè)發(fā)展，上安全崗、做安全人，珍愛生命，決不違章！”的安全誓詞。每天班前會上，由班組長帶領(lǐng)員工對著全家福的照片進行宣誓和承諾，讓員工看著“全家?！本秃孟裼H人在身邊囑咐，工作時自然繃緊了安全這根弦，同時提高了每個人的安全責任感。
二是環(huán)境熏陶法。利用視覺和聽覺識別系統(tǒng)讓員工時時接受安全文化熏陶。首先，將寫有家人、妻子、兒女安全囑咐和安全寄語、安全理念的全家福制作成牌板，懸掛在各個隊組會議室，使員工時時牢記親人囑咐，以提高員工的責任意識；第二，將每個隊組各自提煉的、切合本隊實際的團隊理念張貼上墻，弘揚團隊精神，增強員工的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)員工團隊觀念；第三，建立了安全文化園和安全文化長廊、安全警示牌板、燈箱；并利用每天兩次的自辦廣播等等，從安全文化對視覺、聽覺的沖擊中，讓職工潛移默化的接受安全文化理念熏陶。
三是親情教育法。建立了民情日記、民情檔案，建立了家庭和企業(yè)聯(lián)系制度，開展了自我喜歡的安全格言征集、家屬送安全信、女工在井口縫補衣服等活動，讓更多的職工家屬參與到安全文化的建設(shè)上來，增強安全文化的親和力。
四是責任連帶法。對于理念不會背、安全行為不規(guī)范、安全管理未實現(xiàn)六個零（系統(tǒng)零隱患、管理零漏洞、設(shè)備零缺陷、操作零失誤、作業(yè)零違章、安全零事故）以及有“三違”的員工，不僅處罰本人，而且區(qū)隊班組都要受連帶責任。
五是思想排查法。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，預(yù)則安，不預(yù)則危。在動態(tài)預(yù)控上，各生產(chǎn)隊組把班前思想隱患排查作為防患于未然的重要手段，特別是班前會，班長必須親自對包括“圖省事怕麻煩的懶惰人、盲目蠻干的粗魯人、遭遇不幸的痛苦人、探親歸來的疲勞人、上班之前的飲酒人、家庭不和的煩惱人、不安心上班的放蕩人、業(yè)務(wù)不熟的糊涂人、紅白大事的費心人、新婚前后的幸福人、受到批評的情緒人”的11種人重點進行思想隱患排查，對查出有思想問題的員工，進行談心教育并采取了適當安排工作和勸其休息的措施，避免了職工的“帶病”上崗。
六是網(wǎng)絡(luò)管理法。公司黨政工團、女工、家屬在安全上形成了六條“網(wǎng)線”，形成了公司領(lǐng)導(dǎo)、安質(zhì)部人員、黨員、群監(jiān)網(wǎng)員、青監(jiān)崗員、女工立體交叉的反“三違”網(wǎng)絡(luò)。
七是“三違”過五關(guān)法。班組職工發(fā)生“三違”后，上崗前要對“三違”人員要進行“過五關(guān)”教育。即：對“三違”人員要停工培訓(xùn)，和家屬聯(lián)系上崗前簽字，工會教育上崗前簽字，本部門教育上崗前簽字，安質(zhì)部教育上崗前簽字。
八是搭建“綠色通道”法。首先，長期堅持“兩日一題，一日一問，半年一考”和“周五活動”、事故案例教育、全員培訓(xùn)等培訓(xùn)形式，進行長期性的培訓(xùn)，并嚴格執(zhí)行集團公司黨委下發(fā)的《關(guān)于進一步加強班前會學(xué)習(xí)的實施細則》，搭建班組員工學(xué)習(xí)保障通道；其次，尋求企校合作途徑，從2009年開始，與山西職工聯(lián)合大學(xué)、黑龍江科技大學(xué)等院校聯(lián)合辦學(xué)，以中專班、大專班為載體，重點培養(yǎng)班組長以上干部和生產(chǎn)骨干，將學(xué)習(xí)和實踐融為一體，實現(xiàn)干中學(xué)、學(xué)中干，搭建班組人才素質(zhì)提升通道；第三，每年結(jié)合集團公司和本公司《實施素質(zhì)攀升工程，爭當首席員工》活動，開展技術(shù)比武、崗位練兵活動，從比賽中選拔人才，充實各個關(guān)鍵崗位，并進行獎勵、享受津貼，搭建班組人才激勵通道；第四，每年有計劃地組織班組長以上安全生產(chǎn)管理人員、特殊工種到市培訓(xùn)中心復(fù)訓(xùn)，其他特殊崗位參加行業(yè)專業(yè)培訓(xùn)，保證持證上崗率達100%，搭建“充電”通道；第五，由工會牽頭，各分會配合，組織班組每個員工每年捐獻一本書，創(chuàng)建“圖書角”，開展“讀好一本書，寫好一篇體會”活動，搭建知識傳播、共享通道；第六，堅持組織外出參觀和聘請專家進行專業(yè)培訓(xùn)，開闊班組管理人員視野，轉(zhuǎn)變班組管理人員觀念，學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗和專業(yè)知識，搭建班組管理人員交流提高通道。
九是群防嚴密法。開展“一項問責”，密織“六條網(wǎng)線”，養(yǎng)成“四個相互”。
