安全教育是以安全生產(chǎn)為目的，按照一定要求對職工思想和行為施以有影響的有計劃的活動。從施教內(nèi)容上講，安全教育包含著以安全為主題的法律法規(guī)、崗位職責、操作標準、職業(yè)道德等諸多方面；就施教形式而言，它具有廣泛性、多樣性和靈活性。多年來，煤炭企業(yè)在安全生產(chǎn)實踐中積累了豐富的安全教育工作經(jīng)驗和做法，諸如企業(yè)舉辦的安全知識培訓班、安全業(yè)績講評會、安全經(jīng)驗報告會、安全技術(shù)大比武、安全演講演唱會等大量集安全知識、技術(shù)操作于一體的群眾性安全教育活動。同時，許多礦山還采用了違章曝光亮相、舉辦“三違”人員學習班等辦法，充分發(fā)揮了安全警戒教育的強制性作用。
　　除此之外，礦區(qū)群眾性安全文化作為煤炭企業(yè)安全工作中一道亮麗的風景線，也同樣大放異彩。大量的獨具特色的安全格言、諺語、順口溜、歇后語等大眾性安全文化在礦區(qū)內(nèi)廣為傳播，職工群眾在文化交流中增強了安全意識，規(guī)范了遵章守紀的行為，對安全教育起到了極大的作用。
　　安全教育是一項理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于安全生產(chǎn)的一條主線，是企業(yè)和職工利益的保障體系。發(fā)揮安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好安全生產(chǎn)的重要任務(wù)。我們必須努力認識和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴謹?shù)墓ぷ魉悸?，踏實的工作作風，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。這就要求我們必須增強安全教育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)造性。
　　針對性，就是要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。安全教育工作的廣泛性要求我們在具體工作中，要及時研究和回答企業(yè)生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題，研究和回答安全中企業(yè)和職工群眾共同關(guān)心的實際問題。要善于抓住熱點，攻克難點，捕捉亮點，使職工群眾通過接受教育而動之以情，感受到他們的主人翁地位，認識到他們既是安全生產(chǎn)的執(zhí)行者，也是安全生產(chǎn)的責任者，使他們在生產(chǎn)中旗幟鮮明地維護企業(yè)安全第一的原則。
　　實效性，就是要做到實事求是、注重效果，從實踐中獲取真知，在真知中取得效果。安全教育工作要服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心，要緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際，把工作做到職工群眾的物質(zhì)和精神實踐活動中去，使安全教育工作真正為安全生產(chǎn)提供智力支持和思想保證。要講究安全教育工作的“效益性”，講究投入與產(chǎn)出，爭取事半功倍，避免徒勞無功。要充分認識職工群眾是安全生產(chǎn)工作的主體，樹立“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點，堅決反對表面上熱熱鬧鬧，實際上毫無作用的形式主義，抵制走形式、走過場、雷聲大雨點小的假、大、空行為。
　　主動性，就是要做到“未雨綢繆、因勢利導、兵馬未動、糧草先行”。安全教育工作要以感情投入獲得“桃李回報”，發(fā)揮主觀能動性，切實了解職工群眾的利益和要求，掌握職工群眾的基本情況，關(guān)心職工群眾疾苦，傾聽職工群眾呼聲，特別是在安全工作“非常”時期，要預(yù)見到職工思想中可能出現(xiàn)的矛盾和問題，及時采取相應(yīng)的措施，把安全教育工作深入到職工群眾中去，以取得職工群眾的理解、支持和參與。
　　創(chuàng)造性，就是要做到勇于探索、開拓進取，不斷探索安全教育的新思路、新方法。多年來，我們在安全教育工作中進行了有益的探索，但我們要保持創(chuàng)新的連續(xù)性和持久性，也就是說，固步自封、抱殘守缺的做法不但不可取，而且要堅決予以杜絕和抵制。
　　總之，安全教育工作是確保安全生產(chǎn)，強化企業(yè)安全管理的金鑰匙，是啟發(fā)、引導和規(guī)范職工遵章守紀的關(guān)鍵。為此，我們要腳踏實地，努力探索，立足現(xiàn)實，面向未來，努力開創(chuàng)企業(yè)安全生產(chǎn)的新局面。