安全生產(chǎn)是電力企業(yè)永恒的主題，可以說安全融入到了公司電力生產(chǎn)中的每一個環(huán)節(jié)，每年公司下發(fā)的第一號文件就是安全生產(chǎn)工作意見，第一次大規(guī)模的會議也是安全生產(chǎn)工作會。事實證明，安全是公司發(fā)展與進步的階梯，而作為基層一線的班組則是公司安全管理的前沿陣地，是安全生產(chǎn)的細胞血液，是公司安全工作的重要組成部分，要想提高公司整體安全水平，加強班組安全教育管理，在班組落實各種保護職工安全健康的措施就顯得至關重要。因此，抓好班組安全教育管理是公司安全管理的中心。
    從近年來國網(wǎng)公司系統(tǒng)發(fā)生的各類大小安全責任事故分析看，究其根源，人、物、環(huán)境這三個因素是發(fā)生事故的根本原因。所以，公司要為基層一線職工增加一個學習安全知識的園地，通過班組安全思想教育來創(chuàng)造一個濃厚的安全管理氛圍，筑牢安全思想防線。因人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)是發(fā)生事故的最直接的因素，其中人的不安全行為是最主要的原因。因為大多數(shù)的事故都是由于人的失誤而造成的，所以抓好基層一線班組職工的安全教育關鍵就是要管好人、教育人。讓職工在潛移默化的教育中形成強烈的安全意識，掌握安全技能知識，具備相當程度的安全預防能力、判斷水平和應急處理方法，達到從“要我安全”到“我要安全”及“我會安全”的思想轉(zhuǎn)變。從某種程度上說，安全教育在安全生產(chǎn)中具有基礎性的地位，抓好職工安全教育就是把“安全第一、預防為主”的方針落到實處，關鍵問題還是要找準班組安全教育管理的“四個抓手”，才能真正構(gòu)筑起一道堅固的安全生產(chǎn)防線，筑牢公司安全中心。
    一是要致力于抓好職工的安全意識教育。要想有正確的安全行動，必須要有正確的安全思想動機和安全意識。要從堅持“以人為本”的角度入手，突出“以我為中心”的安全管理理念，注重引導、培育廣大職工對安全與健康的自愿、自需、自求意識，教育職工在從事工作時，都要帶著這樣一種思維：這樣做是否違章？是否威脅我的生命安全與身體健康？從而使看似狹義、實則廣義的“我”的安全與公司的安全緊密結(jié)合在一起，這樣就會使廣大職工時刻關心“自我”，關注“從我做起，嚴反違章”這個主題，更加重視安全、珍愛生命。
　　二是要致力于抓好職工的安全知識教育。眾所周知，電力行業(yè)是一個特殊行業(yè)，工作條件復雜。這就要求我們每位職工必須掌握相應的崗位職責所要求的安全生產(chǎn)技術知識，在工作中，做到按章作業(yè)，嚴格執(zhí)行各種現(xiàn)場管理制度和操作規(guī)程，所以，電力安全知識教育是非常重要的。首先，要抓好職工的安全培訓工作。堅持標本兼治，分階段、分層次的制定實施培訓計劃，抓好職工對《安全生產(chǎn)法》、新《安全規(guī)程》和安全業(yè)務技能知識的學習并嚴格考試考核，提高職工的綜合素質(zhì)。其次，抓好職工的技術創(chuàng)新和技術比武。把職工從“要我學習”轉(zhuǎn)變到“我要學習”的思想中來，提高每一位職工的主動性和積極性，人人爭做技術能手、人人爭做技術標兵。
　　三是要致力于抓好職工的安全激勵教育。要不斷加大對“三違”人員的教育力度，反習慣性違章是事關公司安全生產(chǎn)的大事，習慣性違章，就是指固守舊有的不良作業(yè)的傳統(tǒng)和工作習慣，違反安全生產(chǎn)的規(guī)章制度的行為。其特點是具有多發(fā)性、頑固性、潛在性和沿襲性。表現(xiàn)形式按性質(zhì)劃分，有習慣性違章操作，習慣性違章作業(yè)和習慣性違章指揮。我們就要做到事事有標準、有制度，獎罰分明。通過有效的激勵形式，讓職工認真總結(jié)安全經(jīng)驗教訓，讓安全生產(chǎn)這一理念真正深入人心，使每一名職工都牢固樹立“違章可恥、遵章光榮”的理念。
　　四是要致力于抓好職工的安全文化教育。沒有先進的安全文化做基礎，沒有職工的安全文化素質(zhì)的提高，就不可能搞好安全生產(chǎn)。要嚴格圍繞思想認識、行為管理、制度落實等方面，結(jié)合工作的實際，抓好對職工的安全文化教育，以安全文化的教育來啟發(fā)人、影響人、鼓勵人，讓廣大職工時刻牢記“安全第一、預防為主”的方針，達到確保安全生產(chǎn)的目的。